教师引导幼儿分享游戏心得，提升小兔蹦蹦跳游戏体验与团队合作_金年会

教师指导孩子分享他们在交流游戏方面的经验。他们怎么表现更好？游戏应该在哪里改进？等待

7.游戏 - 小兔子跳跃

将小篮球放在脚之间，伸出手，双手将兔子的耳朵放在头部两侧，然后向前跳，防止球降落，并比较谁更快。它可以设计为一种接力表，以改善幼儿的团队合作。

在玩游戏之后，老师和孩子们讨论并提出了解决游戏中出现的问题的解决方案。

3。结束部分

1。使用篮球球拍拍手手，身体和脚以达到放松的目的

2。将篮球放在车架上并退出法院

教学反思

1。这项活动是为了更好地使孩子们独立创新游戏并增强他们的兴趣。但是，在活动期间，儿童仍处于早期阶段，教师需要密切关注指导。同时，老师应该确定儿童的创新游戏并注意指导。他们修改和改进。

2。对活动过程的反思：

⑴反映了幼儿的发展。儿童创新游戏可能不是很创新。目前，老师需要指导其他孩子理解，尊重和接受他们的创新。但是，教师不能参与过多，应赋予学生适当的自由。通过与环境材料，同龄人和老师的互动，空间在情感，态度，能力，知识，技能等方面独立发展。

⑵反思教师的专业发展，观察和了解儿童的经验水平，学习特征和个性特征，掌握教育内容及其发展线索的核心价值，导致结果不佳，并且无法使用您自己的最低支持来促进儿童的最大限度有限发展。

⑶反思教师与儿童之间的相互作用。游戏中教师和儿童之间的协调性很好，教师还可以根据儿童的需求调整教学。

3。分析活动的效果。在验证和分析目标和策略时找到自己的优势和缺点，并阐明未来改进和改进的方向。

4。如果我参加了这堂课，我将有效地划分中间部分，同时提高教师的指导能力，努力利用我的最低支持来促进幼儿的最大发展。

听说这堂课的老师说，当孩子们探索自己时，这堂课的基本部分似乎很混乱。老师没有提供良好有效的指导，以使课堂免受控制。孩子们不是在探索，而是正在接近玩耍。实现发展儿童创新能力的目标。我认为我应该加强有效的指导，同时仔细观察孩子的动态，然后才能无法控制。

小型班级健身课程计划8

活动目标

1。学会在现场正确拍摄。

2。增加儿童对篮球的兴趣。

3.遵守游戏规则，并体验与同行和控制活动合作带来的快乐。

4。发展儿童手势的灵活性。

事件准备

蹒跚学步的篮球摊和篮球。

几个小危险信号。

活动过程

1。自由打篮球，以便孩子们可以爱上篮球。告诉我我通常如何打篮球？

2。告诉我您喜欢什么运动？你喜欢篮球吗？您想成为一名篮球运动员吗？

3。老师当场射击，引起了幼儿对枪击事件的兴趣。你想玩吗？您想学习拍摄吗？

4。篮球运动员已定期接受射击训练。我们必须学习正确的射击运动，并在比赛之前确保自己的安全。那么，您想学习当场拍摄吗？

5。然后，让我们现在和老师一起学习。如果老师采取行动，每个人都应该跟随。如果有孩子犯错误，老师应该纠正并及时提供指导。

6。在学习当场拍摄后，尝试射击并确保孩子们掌握了比赛并玩游戏。

7。你们可以一起玩拍摄吗？让我们看看谁在现场开球并开球最多。

8。每次您投入进来时，发送一个小的危险信号，最后计算谁手里拿着最小的危险信号，这是赢家。

小型班级健身课程计划9

活动目标：

1。能够积极参加篮球活动，进取心和挑战。

2.了解规则的重要性并改善活动期间的身体协调。

3。基本上掌握了双手在现场打球的关键点，并尝试与同伴合作。

活动的要点：

关键点：在运动期间，力量施加了力量，手和眼睛的协调能力得到了协调。

难度：控制动作过程中球体的连续性。

活动准备：

设备准备：几个篮球和几个呼啦圈。

现场准备：划定该区域并消除危险的干扰因素。

活动过程：

1。热身准备：蛇慢跑，裸手。慢跑时，您可以添加简单的动作，例如手臂摆动。在老师的命令下有节奏地进行。请注意提醒孩子不要追逐，拉或打架。室外构造位置选择：当灯光眼花azz乱时，您应该选择与朝向强光的背部站起来。

2。基本零件

（1）方案导入（可选）：

您可以首先将球送给他们，让他们根据自己的想法打球，看看他们是否可以很好地控制篮球，但是它不能占用太多时间并很好地控制订单。

老师：孩子们，篮球是如此顽皮的奔跑，我根本不听我们的命令。如果您让顽皮的篮球听我们的命令，请用手一起学习用双手拍打球！用我们灵活的手指导顽皮的篮球。

（2）说明和演示行动

答：关键点：用双手保持一致性，手掌是空心的，五个手指在球上拍打，手指应该柔软，手指和手腕应该很强，手腕应应中等。

犯错很容易：用双手不一致，用手臂向下按球，用手掌拍打球，在大或小时用球强度打球，等等。

B.解释和演示：尝试夸大语言和运动，以便轻松增强儿童的注意力和对学习的兴趣。

1）运动

答：在老师的指导下，首先完成球说唱，然后逐渐增加球的录音数量。

B.传播练习，教师巡逻并纠正并指导单个孩子的运动。根据个体差异，请注意实践速度，并且不会开始太快。有必要以高质量完成动作，并缓慢加速。邀请单个孩子进行比较和示范练习，并要求孩子发表评论，老师最终提供了更正指导。

C.扩大练习。在此过程中，老师可以鼓励那些擅长打球的孩子，试图用一只手拍打球并在游行过程中运球。请询问擅长在舞台上打球的孩子（可选）。

3。游戏部分：传统接力赛格式游戏。老师将孩子们分为4组。在老师的“开始”命令之后，第一个孩子首先跑到第一个圈子，拿到了篮球，将球放入圈子，然后又跑到第二和第三个圈子。在圆圈前取两三个篮球，然后将球放在圆圈中。最终，他们越过了终点线，跑回起点，用高弹力拍打下一个孩子，然后进入了球队的尽头。下一个孩子开始了第一个孩子的运动，直到完成运动的领导者是获胜的球队。在此过程中，教师应注意掌握和控制规则。由于整个过程中的气氛很活跃，因此应该是公平而公正的。

小型班级体育健身课程计划10

活动目标

1。能够当场将球拍打，将球拿走，运动手眼协调能力，同时将球拍在障碍物周围，并发展敏捷性，协调性和敏捷性。

2。能够在比赛活动中提高您对篮球的理解，并了解接球和跑步的基本方法

3。能够在小组比赛中感受到协作的乐趣，并体验竞争激烈的比赛的乐趣

关键点

能够消除跑步并绕过障碍

事件准备

1。经验准备：能够当场抢球，在接球和统计经验方面有初步的经验

2。材料准备：37个篮球，小黑板，哨子和4个大篮子，红色，黄色，蓝色和绿色区域手镯，一张大统计桌，1支笔和8条栏杆

活动过程

1。热身

老师向孩子们打招呼，并带领他们热身。

2。接球运动

（i）孩子们自己拿球

老师：婴儿，你们都打篮球，但是篮球会听你的吗？请看一下球，看看是否有孩子的篮球喜欢逃离他的手。

（ii）挑选球练习

老师：婴儿，有没有孩子在篮球上不听话而逃离手？

老师：请学习如何与我拍打球，稍微弯曲，向前倾斜，用手指拍打球，然后移动手腕。看看这种方法，可以使您的篮球服从。

老师带领孩子们练习几组球板练习。

3.游戏：竞争激烈的运球专家

（i）第一轮比赛

老师：婴儿，我看到许多儿童篮球现在开始听你的话，停止跑来跑去。现在，一个更大的挑战即将到来，请单击手镯的颜色，然后收集四列。我的哨子响起，第一个孩子击败了球，跑到了场地的另一侧，将球扔进了相应的篮子，然后带着孩子们跑回到高五个篮子里。背后的孩子们继续再次投球。使用最短时间的团队是第一个，第二名累积了三星级，第三名积累了两颗星，第四名积累了一颗恒星。

老师：如果您的篮球逃跑，请迅速捡起球并继续。准备〜

（ii）第二轮比赛

回顾上一轮比赛，老师得分，孩子们计数明星

部门：XX队赢得了第一名，您想超越他们吗？这次每个球队都有一个球。拍打球后，我将把球拍在栏杆上，然后将球拍回去。我将把球交给下一个孩子，以及第一支完成前四颗恒星的球队。

老师：让我安静地告诉您，如果您想迅速打球，请记住用手指拍打球，然后在球后面拍一点球，以便您可以快速跑。

（iii）得分统计

老师：这次是谁的第一个地方？有几点？谁是第二名？有几点？谁是第三名？有几点？谁是第四位？有几点？啊，让我们这样做，谁是现在星星最多的人？

幼儿计算并确定获胜的团队

5。摘要，放松

老师：婴儿，玩了这么长时间后你累了吗？然后举起你的小手，让我们放松。

老师带孩子做放松运动

老师：我们今天学到的捕捉球的方法是什么？如何使球快速运行？

您：稍微弯曲，向前弯曲，将五个手指分开，用手指触摸球，然后将力与手臂和手腕一起使用。在球后面。

老师：真是太神奇了。你们今天都有所有的技能。请把篮球放回架子上，来找我排队。我们要回教室。

活动摘要

户外运动游戏，孩子们非常兴奋。如何让孩子们兴奋地打球？哨子非常重要。活动前与孩子们交谈，并解释哨声的含义。孩子需要做什么，以便可以更好地进行活动。

小型班级健身课程计划11

活动目标：

1。通过学习捕获球的基本方法，可以感受到捕获球的乐趣。

2。学会通过体育锻炼来调节情绪，并培养自信心和自我完善的心态。

3.帮助学生建立安全感，并建立观察纪律，遵守命令以及生动和有序活动的良好品质和习惯。

活动准备：

篮球，场地

活动过程：

1。教师指导儿童进行热身练习。

2。篮球队不仅仅是球，并组织学生练习熟悉球。要求：用手指和手指按下球，肘关节和腕关节被弯曲并用球上下伸展。运动柔软，压力很明显，并且节奏节奏。

3.教师指导和练习各种方式。

①改变球运动

②改变球的节奏

③球姿势变化

4.指导学生观察彼此的动作，并用软动作拍打球，以便表现出良好的压缩学生。

5。与球跳

将球夹在双腿的任何地方，然后向前跳。在比赛开始时，第一任同学跳到另一侧，将球交给了他的同伴。同伴们一个接一个地跳了起来，完成的团队首先获胜。

6。放松活动：

扔球并抓住球，停下来

小型班级健身课程计划12

1。设计思想：

我班上的孩子们学会了在中产阶级拍打球。这个学期，他们学习了基本运动，例如盘盘，射击和射击。他们最初试图让孩子们组成团体进行篮球比赛。在比赛中，他们发现有两个以上的孩子有两个孩子。与传球合作存在缺点，所以我利用这项活动将这一点指导为关键和困难，并通过四片散落的做法，猛烈的扣篮比赛等促进了幼儿身体的发展，并培养了儿童的能力团结与合作。

2。活动目标：

1。让孩子们通过基本的篮球运动（运球，传球等）和篮球比赛来促进身体的发展。

2。培养孩子团结和合作的能力。

3。要点和困难：

学会与两个以上的人合作。

4。材料和环境的创造：

1。每个孩子都有篮球。

2。红色，绿色，黄色和蓝色的团队标记。

3。音乐的几部分。

4。记分牌。

5。活动过程：

（i）动员身心

1。进行热身：鼓励孩子不要害怕寒冷，并以鼓和速度奔跑。

2。热身练习：听音乐时充满精神。

3.保护：稍微脱下衣服。

（ii）基本零件

1。练习四片练习并审查动作。（儿童实践，教师观察和指导）

2。探索练习，专注于指导。

（1）要求单个孩子（3至4）证明超过两个以上的人合作传球。

（2）孩子可以与两个以上的人自由练习，一起传球。（教师提供个人指导，并鼓励儿童通过合作）

3。说唱球，运球并增加运动。（集体比赛以增加儿童的运动量）

4。扣篮竞赛，全面实践。

（1）如何玩：

比赛分为两支球队，每对5至6人，老师是裁判，比赛开始了，老师站在场地中央，将篮球向上扔了。接球球的“运动员”通过运球和传球传给对手。在篮球篮球和得分积分前进行比赛，获得更多得分的球队将获胜。

（2）规则：球支架应运球或传球，不能与球一起奔跑。

（3）将儿童分为群体进行竞争。

鼓励孩子们使用超过两个人合作传球，并提醒他们遵守游戏规则。

5。护理：

（1）根据天气条件和锻炼减少和脱衣服。

（2）擦汗。

（iii）结束部分（放松身体）

1。举行颁奖典礼（获胜者赢得了金牌）并放松。

2。听音乐，然后回到教室擦拭汗水和休息。

小型班级健身课程计划13

活动目标

1。开展一系列篮球射击活动，以使篮球射击和提高篮球射击技巧等儿童。

2。在活动中渗透小级数学教育的内容，并发展儿童一一吻合，点数和比较点的能力。

3。培养儿童的观察和动手能力。

4。在活动期间，让孩子们体验与同龄人一起玩并乐于与同龄人一起玩的乐趣。

活动材料和相关的环境设计

几个球。记录个人球射击所需的小微笑面的数量并记录图表。创建一个主题的墙壁装饰 - “来射击！” 》，其中包含儿童吸球的照片。儿童的个人球射击记录和集体射击摘要。

事件准备

教师应在进行球衣活动之前进行此类儿童的预测试，了解儿童的当前状况，对其进行清楚，并为将来的分层指导策略的有针对性发展做准备。

活动过程

1。介绍活动：当老师可以自觉地使用游戏的形式，或者当他们观察到这堂课的一些孩子开始注意时，他们可以导致射击活动。

2。老师和孩子试图一起射击球，以了解当前儿童篮球水平。

（根据儿童的表现，我们决定根据不同儿童的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。因此，我们首先对每个孩子进行了初步测试，并根据儿童的不同级别进行了划分以及身体健康的标准。

1级，有7个孩子无法射击球，占总班级的24％。他们基本上没有建立拍打球的概念，只是将球扔到了地上，甚至没有考虑伸出手来打球。一些年幼的孩子受到手眼协调的限制，无法接球。

第2级，有12个孩子不连贯地投篮，占总班级的41％。球弹起后，孩子们总是不知道如何控制球时如何控制手的力量。他们要么将球拍高高地逃跑，要么轻轻地拍打，而球不能反弹。

第3级：有6个孩子可以在连续5次射击内拍摄，占总班级的2升。这个级别的孩子已经掌握了打球的基本技能，但是在手术过程中，他们可能会受到周围环境和同伴的打扰，或者他们自己的技能尚未掌握，等等，他们无法很好地控制球他们自己的手。

第4级：有4个孩子可以连续5个以上的球射击，占总班级的14％。他们可以掌握拍打球的技能，有些甚至可以连续三十或四十杆拍摄。

3。调整难度和分层指导

1级：问两个可以打球的孩子表演。老师指导孩子们观察并发现拍打球的方法 - 在球掉到地上后，立即用双手敲打球并用力拍打球，而小球将不断跳跃。

（在反复练习期间，尽管在这个级别上的孩子还没有掌握接球的技能，但他们开始意识到接球并完成了最初的接球球，这在原始基础上是一个很大的进步。我们必须赞美它及时。为了快速提高儿童的手眼协调能力，他们应该迅速改善自己的手和眼睛。

级别2：球击动作的分解。让孩子们首先将球用力地将球扔在地上，然后尝试在球上弹跳时用手抓住它。经过如此反复的练习后，孩子们可以感觉到球的弹跳并掌握弹跳的距离。看到孩子可以更巧妙地抓住球上的球。老师提醒孩子们不要用手接球，试图用手掌拍打球。

小型班级健身课程计划14

活动目标：

1。初步尝试使用竹圈来发展儿童在拖动篮球时控制篮球的能力。

2。愿意与您的同伴一起玩，并体验篮球比赛带来的乐趣。

3。通过游戏，了解遵守游戏基本规则的重要性。

事件重点：

尝试使用竹子圈来拖动篮球，以发展儿童在拖动篮球时控制篮球的能力。

活动困难：

通过游戏，了解遵循游戏基本规则的重要性。

活动准备：

几个篮球，几个竹子圈，猪贴纸和场地布局。

活动过程：

设计思想

1。开始部分 - 热身“篮球他妈的”

1。孩子们握着篮球并互相跟随。孩子们在背诵儿童歌曲的同时走进一个大圈子（儿童歌曲是：步行，步行，步行，走进一个大篮球。）

2。教师和儿童一起进行热身活动。

2。基本部分 - 游戏“拖曳猪”

1。游戏“拖仔”

老师解释了这个名字以及如何玩游戏：“今天我们将玩一个叫做“ Drag Pig”的游戏。您手中的篮球是猪。后来，老师将向每个孩子送一个竹子圈，问孩子要使用竹子圈来捕获猪的行走。

2。儿童游戏

教师指导旅行和使用语言来激发儿童对活动的兴趣。及时提醒孩子们前进时不要触摸别人。

3。增加难度并进行组中的“拖猪”竞赛。

4。教师根据活动状况总结。

3。结束部分 - 发送“小猪”家

小猪要回家，所以请把它拖回家，然后将其送到鸽子（用老师准备的篮球箍代替）。

热身运动，运动肌肉和骨骼，并为下一场比赛做准备。

在老师解释了这个名字以及如何玩游戏之后，他首先要求孩子们独立玩“拖仔”，然后组织孩子们玩“拖曳小猪”比赛，从易于到困难，而且逐渐。在微妙的教导他们玩耍后，学会组织孩子们。

小型班级体育健身课程计划15

活动背景：

随着时间的流逝，直到2008年北京奥运会前夕，奥运会的热潮已经在公园出发。儿童对奥林匹克知识的渴望正在增长，他们对舞台上的英雄的钦佩变得越来越强烈。在早上的运动中，我带领孩子们练习篮球射击。一个男孩兴奋地来到我身边，告诉我他已经成功开枪，并决心成为像姚明这样的篮球运动员。这使我意识到，尽管孩子们对奥运会有很多了解，但他们没有在篮球领域介绍任何角色。鉴于他们对篮球的热爱，我计划了“ Yao Ming and Basketball”活动，旨在让孩子们知道Yao Ming并了解他的篮球故事，以激发他们对运动的热情，尤其是对篮球的热爱，以及对未来的热爱。该国对赢得荣耀的雄心。

活动目标：

1。认识姚明的篮球事业。

2。培养孩子对篮球和爱国主义的热爱。

3。教育儿童面临困难，并坚持自己的信念，以取得成功。

事件重点：

1。了解姚明的篮球增长过程和比赛成就。

2。强调成功需要努力和毅力。

活动困难：

通过姚明的行为，让孩子理解坚持不懈地克服困难的重要性。

活动准备：

1。篮球的基础知识教育。

2.准备激动人心的剪辑和姚明比赛的图片。