选择学者是选择一种生活方式

- 与陈·简（Chen Jian）教授的独家访谈

访问者：Pang Kun

陈·套教授

Chen Jian是Fudan University出土文档和古代角色研究中心的教授，也是中国古代角色研究协会的主任。他的研究指示主要是关于古代语言学以及发现的古代角色的汇编和研究，他擅长检查和解释Oracle Bone Bore Bronze铭文和交战状态角色，以及对古代竹和丝绸书籍的汇编和阅读。他已将赫比大学中国系硕士和语言学硕士毕业，赫比大学中文和语言学硕士学位（硕士主管是Zhao ping'an教授），以及中国古典文学的医生，中国秘密大学（北京大学）（博士主管是QIU xigui教授）他的博士学位论文的标题是“ Yinxu中铭文的阶段分类对于检查和解释甲骨文骨头铭文的重要性”（阅读《甲骨文骨头铭文的收集》和《甲骨文骨头铭文的解释》，《北京：线条结合书公司》，2007年，2007年），并授予了教育部的“ 100份概述的概述”。最近的书《交战国家时期的竹簿集合》（上海：上海古书出版社，2013年）。

香港浸信会劳·宗伊国家学院的博士生庞昆（Pang Kun）致力于研究QIN文档和发现的文件。他现在正在朝着歌曲书的方向写自己的博士学位论文。

pang

您好，Chen Jian教授，谢谢您接受Ji Feng的采访。您可以向Jifeng介绍您的学术经验吗？

我终于走了古代人物的道路，这与我的童年利益和爱好有关。在小学和中学时，我的中文成绩很好。我喜欢读古代书。我对语言和写作有爱好和敏感。我还觉得我在这方面仍然很有才华。但是，与许多具有文学才华的人相比，我觉得我不擅长文学。文学需要感官思维。我缺乏这种才华，但我对语言和写作更敏感。当我上大学时，我根据自己的爱好去了中国部门。我们在1980年代末和1990年代初，我们在中学期间的阅读视野非常有限。进入大学后，没有人关心它，并且有一个大图书馆，所以我在大学的第一年，包括文学，美学和哲学上迅速阅读了一堆书。我有两种感觉，一种是这种阅读大大扩大了我的视野。另一件事是，大多数中国学生仍然喜欢文学。如果您想在将来进一步学习，那么您经常选择文学，例如文学理论，文学批评等。我觉得我的气质和才华与他们大不相同。如果您进入像大学这样的更广阔的世界，并且与各个方向的同学有更多联系，那么您自然需要考虑自己的未来生活。我一年级读了很多书，经历了一些困惑。自大二年以来，我们已经明确了愿望，我们必须研究古代语言和人物。一方面，我觉得，与我与具有明显杰出文学才华的同学相比，我认为他们不像他们那样出色。另一方面，我认为我仍然喜欢处理书籍，不想与人打交道。对于个人而言，选择进行学术研究也是选择一种生活方式。

当时，我们的四川大学有着悠久的中文历史。尽管老人没有教我们，但他也有很大的影响力，例如张阳先生，张Zhenduo先生，徐楚先生等。当时，我计划在未来的中国历史上享受中国的历史。本科阶段的主要功夫花在基本的传统小学上，阅读古代书籍，学习古代中文和语音学。当时，我还读了Qiu Xigui先生的“心理学概述”，并被吸引了。当然，很难说您当时能理解多少。无论如何，每当您将来审查它时，您都会获得新的收益。后来，由于个人原因，我被亨比大学中国系录取。在1994年春天，我正在接受赫比大学的硕士学位采访，我将要训练。那时火车并不那么方便。我可以从成都到Baoding，但是很难从Baoding到Chengdu很难。最后，我回来时从北京离开。那是我第一次去北京。当然，我不得不去Liulichang参观书店，然后购买了Qiu先生的“一系列古代单词”。这本书实际上是在1992年出版的，所以我买它为时已晚。但是，凭借当时中国本科生的愿景和信息，我不知道这本书已出版。当时，我很少读过Qiu先生对古代人物的解释的文章，并且没有在期刊上找到它们的概念。获得这本书后，我只能说我可以阅读。我根本听不懂很多，但是我清楚地感觉到了Qiu先生的魅力。当时，我决定为在赫比大学的硕士学位上阅读书籍奠定基础，但我希望研究Qiu先生的博士学位。我很幸运能在Hebei University认识Zhao Ping'an老师。赵老师去了社会科学学院，当我在硕士学位的二年级时，是李先生（Xueqin）的博士后研究员，但我在一年级上了他的课程一年。

后来，我经常去北京购买书籍并在北京寻找信息，我经常一路走向他。我认为，当我第一次与古代语言学接触时，我采取了相对积极的方法。赵老师向我介绍了古代语言学的大门，并采用了古代语言学的相对纯粹的道路。有些人一开始可能不了解，但是他们会绕道而行，他们可能不知道他们是否出错，但我没有那样。我在赫比大学住了四年，赵老师在二年级时离开了。后来还有另一位老师Yang Baozhong先生。近年来，他一直在写粗俗的角色。当我和他一起学习时，他主要做了语言学，后来发表了“ lunheng xuejian”。当时，我们更多地谈论的是阅读古代书籍的经历，他在这方面对我产生了很大的影响。赫比大学就是这种情况。

如果您想参加QIU先生的博士考试，则必须先见他并打招呼。 1996年，中国人物学会的第二届年度会议在天津举行。我是一名大师的学生，去听听。这是我第一次遇到Qiu先生。我告诉Qiu先生，我想参加他的博士学位考试，我将在1997年毕业。当然，他非常欢迎他，但是他当时有两名博士生，并在1997年没有入学计划，所以我将毕业毕业一年延迟了一年，直到1998年才参加考试。通过考试后，我跟随Qiu先生。就研究的主要内容而言，在硕士学位之前，我在中国部门接受了基本的普通语言学和基础培训，并且与真正的古代语言学本身并没有太多联系。古代语言学的唯一基本知识通常来自Qiu先生的“文学摘要”，“古代中国人”中提到的一些词，以及通过阅读Qiu先生的文章获得的一些零星知识。要真正从硕士学位开始真正学习古老的角色。一开始，我主要学习了青铜铭文，赵老师教了一年。他还参加了“ shuowen”小海（后来出版的书）上课。根据Qiu先生和他的团队的方法，我们必须掌握古代角色的所有阶段。因此，在参加博士考试之前，我迅速阅读了许多书籍，并对古代角色的整体形象有了一般的了解，包括甲骨文骨头铭文，交战状态角色等。当时，交战状态脚本仍然相对分散，其中大部分仍然是各种印章，货币，货币，货币和陶器文本。尽管Bao Shan Jian出来了，但我根本不在乎它，这种简单性与当前的古老书Jian并不相同。我在北京大学学习了三年。我于1998年进入学校。当陀螺仪吉安（Guodian Jian）出版时，它只是在交战状态时期引发了一波研究竹簿。但是那时我很意识到，觉得我不得不和Qiu先生一起咀嚼甲骨文的骨头，所以我决定在毕业论文中写下Yinxu的甲骨文骨头。至于古代语言学的所有类别，青铜铭文的门槛是最低的，因为它相对简单，材料相对简单，并且更容易自己学习。甲骨文是相对较高的阈值，各种材料相对复杂，需要特殊的努力，因此我想通过撰写论文来咀嚼它。在此期间，我也一直在不断阅读竹子和丝绸，但是我的主要能量并没有集中在它上。但是，还有一个集成类别的问题。已经研究了一个类别一段时间，并且可能会保留一些问题，直到出现为止。从逻辑上讲，我的能量应该主要集中在甲骨文上，但是，我根据贡德人对青铜铭文的简要说明撰写了几篇文章。这是我以前保存的问题。阅读Jian时，我可以联系它，所以我解决了它。当时，文学学院进行了一个集体项目，该项目由郭戴安东（Guo Dianjian）进行了重组和研究。当我不毕业时，项目团队根本不允许我参加。我被要求集中精力并首先写我的毕业论文。毕业后，Qiu先生说：“使用您目前在古代语言学和阅读古书籍方面的培训，我现在将组织交战状态时期的竹簿，并满足所有条件。”我立即加入了郭戴安的重组。基本上，这就是我的学习过程。

pang

Qiu先生是古代语言学中最好的。跟随他学习博士学位的经历是什么。他对您有什么样的要求？

陈应该这么说：任何敢于加入Qiu先生的门徒的人都“不怕死亡”。简而言之，我们的整个数量风格都可以说是“不敢懈怠”。 Qiu先生年纪大了，他仍在努力工作。我们能说什么？我只能珍惜自己的学习时间，敢于不舒服。另一方面，这也是撰写和发布文章的必要条件。在这方面，我不敢懈怠，敢于模糊地通过考试或欺骗自己的心态。感觉就像是从后面盯着你。 Qiu先生的一些书包含他的照片，我们经常把他的书放在桌子上。有时，当我突然看到他的照片时，我会感到震惊，并感到Qiu先生盯着我。在我在北京大学任职期间，当我知道Qiu先生离开学校并出去开会时，我什至感到更加放松。除课堂外，实际上没有很多机会与他见面。通常，他不会逐步为我指定必读的书，也不会特别要求我解决学术问题。我认为他最帮助我的是反复修改我的文章以改善我。至于阅读的基本技能和态度，他们都依靠自我意识，不需要任何建议。有时，其他人在严格的学习和写作方面为我的辛勤工作称赞我。我认为，在我面前Qiu先生的情况下，我的辛勤工作根本没有，这很自然。我与QIU先生的沟通非常简单，经过几句话后，我经常会谈论各种学术问题。 Qiu先生对我的要求就是这样，我对自己的学生的要求基本相同。我并不擅长“指导”学生。

一些导师会根据学生的不同资格和学习进度，要求学生写摘要和经验并定期进行交流，为每个人提供特别的书清单。当然，这很好，但是我真的不知道如何以这种指导。我学到的过程是阅读书籍并自由思考问题，这可以说是“野生增长”。如果其他人无法以自己的方式学习它，那可能是因为我比其他人更加专注，而且我一生中没有很多其他兴趣或事物来分散我的学术能量。有些人可能非常擅长学习，可以阅读很多，记住很多并且拥有丰富的知识。像Qiu先生一样，他也有广泛的知识。但是我只是对单词和短语特别感兴趣，所以我从一开始就决定要从Qiu先生的古代角色中学习并解释它们。因此，无论我以后使用哪种材料，主要目的是了解这些文本材料。从一开始，我就有一个强大的目标，那就是做一些新事物。我将学习各种问题，并且我的兴趣将长期保持。这与给定的阅读范围内的记忆是一个不同的状态。因此，我与自己的学生一起做同样的事情，并鼓励他们写更多文章供我阅读。实际上，研究人员从学习良好到了解如何进行研究，真正做出可靠的东西需要漫长的过程。我有点自信，直到我的博士学位第一年的第二年，这是基于我四年的硕士学位。用Qiu先生的话来说，这是从“我没有呼吸”到“我联系”的感觉。

pang

对于一个对古代语言学感兴趣的学生，我们如何将主题类别从甲骨骨头铭文到竹子和丝绸甚至汉朝角色联系起来？

陈美学社区中提到的“开放”通常集中在古代人物本身上。如果是历史材料，语料库等，那是另一个问题，不同的学科具有自己的重点。古代语言学的“开放”实际上是要掌握不同的阶段，并能够随时穿透它们。现在，过去有一个很大的优势，即数据很容易获取和检索。我对此有两个主要的感觉。一种是快速建立知识家谱或知识框架。首先设置一个架子，您必须了解所有方面，然后您可以以目标方式完善分支。以Oracle Bone铭文为例，我们可以将要阅读的书籍分为几个方面 - 原始材料，分类和分组知识，相关信息的相关信息，参考书以查找各种解释观点（“收集的解释”和“ Gulin”）。在内容方面，我们需要了解哪些书籍是特殊研究。然后，关于甲骨文骨骼的例子有各种各样的复杂知识：在更完整的oracle骨头，雕刻过程，如何读取每个oracle词以及它们的关系中，可以反映出哪些占卜程序。首先，我们需要弄清楚您需要知道的知识方面是否要掌握Oracle Bone脚本，需要深入了解哪些问题，以及您知道在哪里检查的问题。建立这样的框架可以慢慢填写细节。另一个方面是，对于某些时间有限的学生，他们应该首先阅读原始材料并跳过一些细节。例如，我主要研究其中的铭文，我对青铜器的王朝没有深刻的了解，但我知道在哪里看。

实际上，随着学术分区的改进，学者无需掌握所有纪律分支。过去，像Qiu先生一样，学者可以通过撰写文章来独立判断铜器时代。如果我们现在需要相关的信息，我们可以通过搜索获得相似的结果，因为在劳动分裂之后，其他学者专业领域的大多数研究都是可靠且可信的。但是，在研究铭文和文字本身时，关于评分的知识通常不会起到决定性作用，因此无需了解所有内容。关于青铜铭文的研究涉及许多方面的知识，例如青铜器和史学，以及铭文本身的知识。我刚刚提到，关于青铜铭文的研究门槛是最低的，因为铭文本身没有太多的技巧，这与甲骨文骨头有很多材料和示例可供处理的技巧。我对古代角色的原始材料的掌握始于硕士学位舞台，首先是与老师Zhao（Ping'an）高呼铜题。当时，他在黑板上复制了它，然后我将其复制到下面。但是，材料的掌握主要基于自己阅读。当时，尚未释放“尹和周朝的青铜铭文的汇编”，一些释放的图书馆尚未完成。赵老师要求我阅读“三代吉祥二进制铭文”。这个仍然可以买到。当时，没有大陆版本的这套书籍的解释，因此我只能安静地阅读它，并从前面到后面写解释。在无法解释的地方，通常可以通过查看“青铜铭文”来解决。还有一些无法解决的事情，因此继续回头。如果您在这些地方花费太多时间，您可能会失去兴趣。不在乎，首先。阅读一次后，再次观看。

有些人以前无法理解，但是他们在阅读太多后会理解。至于背面的武器铭文，我会独自一人，因为许多垃圾根本不清楚，字符很小。许多甲骨文骨头也是如此。 Oracle Bones不可能一一逐一阅读它们，因此您必须快速阅读它们然后选择它们。如果您太不完整并且对此不太清楚，那就忽略它。 “集合”根据时代的内容进行排列。从每个时代和各种内容中，我们都可以阅读一些更清晰，完整的装饰品。对于一些困难的话来说也是如此。通过一些“ Jiushi”和“ Gulin”查看，每所学校的陈述大致扫描了他们的结论和笔记。至于特定论证过程是否正确，这是下一个问题。您首先有粗糙的印象。现在检索很方便，只要可以找到某些内容，就不需要强制记忆。简而言之，您必须掌握框架，并且在开始时不要在某些细节上纠缠，然后详细解决本地问题。关键是要在有限的时间内掌握一般想法。在某个时候，您会对某些事情充满信心，概念和环境将很清楚。这也会使人们保持兴趣，并且不会失去任何结果，因为他们挖得太深了，一开始就花费了太多精力，最终失去了信心和兴趣。

在分阶段掌握了古老的角色之后，您再次要求“打开”。这实际上是将每个时代的话语连接起来。我们的中心对硕士和博士考试有固定的问题。我们给您一个特定的角色，让您编写其最早的角色形状，然后分析其结构。因此，当您遇到一个单词时，您应该始终考虑一下：古代字符中有一个单词，其原始结构是什么，单词的原始含义是什么，以及该单词是否对学术界有清晰的理解，或者是否有任何辩论，怀疑或无法解决。在掌握角色的形状方面，情况有所不同。

有些人通过热爱书法和密封雕刻来踏上这条路，因此他们非常关注角色的形状，也可以复制它们。一些大学有这种传统，老师和学生可以写作。据说他们训练了学生一一阅读青铜铭文。我认为，对于对古代字符的研究，这种方法实际上效率非常低。我们已经明确表明，某些角色的形状不会与其他角色冲突，也无需一个一个一个一个复制并记住它们。我的个人连接方法是每天更多。它基于单词和单词。行走和排队时，总会有一些业余时间无法完成。通常，在遇到某些单词时，您可以单独考虑很长时间。 The so-called level of ancient Chinese, philology, and primary school is reflected in how many things you can associate with any word: its shape, sound, meaning, characters that often relate to it, the relationship between characters in ancient characters, the aggregation of similar meanings in ancient Chinese, and the other things that are often connected to it, which sounds are involved, which rhymes are distributed in which parts of the initial consonants are, and what kind of relationships are there, and so on.这是我经常自己玩的游戏。如果您说一句话，我可以想到这一点。我要做的就是将单词交织成一个大网。实际上，对古代人物的研究和解释取决于您可以回想起多少东西。

pang

在您的上一次讲座中，您提到，从某个角色中获得声音的大多数留声机都具有词汇符号的某些原始含义。这个留声机角色在古代角色中有多少说明？您的陈述与歌曲王朝的王·尚梅（Wang Shengmei）提出的“右文本理论”有什么区别？

陈留声机的比例已被某人计算在内，但我没有非常准确的印象。值得一提的是黄天苏先生的声明，他的作品中应该有这样的统计数据。他将Oracle Bone铭文直接分为两类：音频字符和无声字符。所有带有音频符号的文本都归类为音频字符。这个问题已经是中国部门的一项专业研究，我们称之为词源和词源。这个陈述看起来与表面上的陈述相同，但是现在我的理解比右边的陈述更科学。基于右语言理论的词源方面的一个巨大进步是清楚人士所谓的“通过声音寻求意义”，这破坏了身体的局限性。对于具有相同词源的字符，他们可能不一定会在开发过程中选择相同的声音符号。为了探索词源，它们必须基于语音的发展。在古代，哪些字符宣布相同或相似，需要对古代发音有所了解。清楚人的训练中的一个重要突破不仅是用相同的音调符号连接单词，而且即使音调符号不同，而且要考虑具有相同发音和相似发音的单词。这些讲座中提到的是“情感和声音人物”。为什么字符的深奥根本与角色相同？因为它的词源就是这个词。最早在这一领域的最早的是Wang Li先生的“纯种词典”。后来，刘·朱吉（Liu Junjie）先生出版了《纯种词典》和《纯词字典》。以后有许多相关作品，但标题使用了其他关键字，例如同质词，词源，词源和词汇家族。

pang

您如何看待语言学（语言学与其他相关学科之间的联系）和社会意义（语言学与群众之间的联系）的主题含义？

陈的语言学和语言学是文科中更接近自然科学的学科。它们与其他文科主题不同，它们的实用性显而易见。语言学与人类自然语言的处理和人工智能的发展密切相关。更不用说语言学了，我们每天都在使用单词，该国有特殊的机构来规范现代汉语中的单词使用，这是非常实用的。另一点是，只要您阅读古代书籍并学习古代，就不能没有关于语言和写作基础的研究。没有清楚的人的工作，我们现在在阅读古代书籍时会遇到很多困难，并且无法理解它们。那么阅读古书籍有什么用？然后，我们需要谈论传统文化和精神生活的使用是什么问题，我们今天不会讨论它。与我们今天讨论的Qin哲学家相比，语言学本身始终是一个基本工具，并且更加实用。在地下挖掘各种发现的文档时，第一步是识别单词并弄清楚它们的含义。对我来说，对学者的知识含义就是满足一个人的好奇心。对于古老的角色，发现的文档和古书籍，如果您不了解，您想在可能的情况下理解它们。弄清楚它可能没有任何用处，但是这让我很高兴弄清楚它。这与自然科学的许多发展非常相似。学术发展有趣的是，许多研究是由学者和科学家进行的，以满足他们的好奇心，以满足自己的好奇心，而他们不问目的是什么。这些知识存在于此，您的意外影响自然会在将来发生。人们经常以这个示例来说明：麦克斯韦在当时建立了电磁理论，但后来它成为了许多新科学和技术的基础，并且花了很多年才实现它。对于各个学者，他们只需要以学术态度来贡献可靠的新知识并探索知识的界限。我经常以Go为例。作为学者和传统文化的爱好者，学者就像职业运动员一样。例如，许多不从事专业研究的人可能会觉得阅读古代书籍和各种论文非常高兴。学习很多知识是精神生活和文化的一部分。但是，作为学者，您的责任是向所有人贡献新知识，这与掌握一般知识的许多方面不同。所以我说这就像专业人士。像专业的专家一样，他们的意思是什么？他们还在探索是否存在人类智慧的顶峰。

pang

今年，自QIU先生出版“文学摘要”以来已经三十年了。我听说许多学者也期待您出版有关本文一般素养的本质的书。我想知道您是否有这样的计划？如果是这样，我们对这本未来的书有什么样的期望？

Chen Qiu先生的书本身可能不会以新版本发行，因为他以前已经发布了修订版，并且他在此最新版本中添加了很多学校案例。此外，他现在没有精力来修改它。就我和我们的整个学术界而言，现在正处于物质繁荣时期，每个人仍在慢慢消化各种材料。从学术界的一般趋势来看，所有研究都是综合纳入古代和现代的汉字史。因为除了在过去的十年中，在写作研究中，除了明显的快速发展和成长外，在所有阶段的力量中，还可以清楚地看到了强度，结果也在增加。中世纪汉字的研究由对庸俗人物的研究表示。关于“ fu”一词的研究最初是由杭州大学（杭州大学（现在已纳入郑大学）的一些老人提倡的。后来，取得更多成就的人是张扬夸先生和郑先生。当他们开始研究“粗俗”一词时，并没有多少人同时这样做。但是现在，他们有很多学生，并取得了许多成绩。还有老师杨·博兹霍恩（Yang Baozhong）。尽管他没有像杭州大学这样的关系，但他也做了很多工作。现在，各种时代中汉字的研究正在越来越深入，并取得了越来越多的结果。较弱的部分是关于古代角色的研究，庸俗人物的研究与中世纪汉字的研究之间缺乏联系，这是汉族，魏和六个王朝的时期。实际上，许多人正在做这部分，例如关于汉族，魏和六个王朝的铭文和不同特征的研究，现在有越来越多的结果。可以说，学术界的总体趋势是在相对完整的发展和进化过程中形成更详细的汉字历史。除了单个字符外，还可以看出伯爵的视野，并描述了每个阶段的特征。简而言之，这是宏观讨论中汉字的历史和单个汉字发展的历史。就古代人物而言，新材料不断被释放，包括从昆王朝到汉朝，甚至是魏王朝和金王朝，前线学者消化这些材料还不算太晚。 Specifically for myself, I have also talked about many rounds (courses) of the origin of ancient characters, and some publishers hope that I can write it out. I feel that my current reserves are still far from writing into a book. My main energy is still spent on the basic form of the text. I want to try to understand the ins and outs and relationships of each character in the ancient text stage, and then write them on this basis. There is probably no hope of writing it out in the near future. As for theory, this is my weakness. The existing "Summary of Writing" has also been very well explained. In ancient characters, such as Teacher Liu Zhao's "Construction of Ancient Characters" and many scattered articles, it also covers them. A few years ago, Ye Yuying posted an article on our center website, which is a review of previous configurological research. Mr. Qiu hoped that I would write a book for the interpretation of ancient characters, so I borrowed it for Mr. Qiu's article to write an introduction (referring to the "Far-distance" in the oracle bone inscriptions of Yin Ruins" collected in "Instrumental Reading of Famous Chinese and Western Academic Works·Quo Xigui Scroll".

"(Now) and the Introduction to the Related Characters〉) The opportunity, taking Mr. Qiu's article as the main example, discussed the examination and interpretation of oracle bones and bronze inscriptions more frequently. Wu Kejing wrote a book review for the book introduction, saying that Mr. Qiu also had many wonderful interpretations of Warring States characters later, and should also be combined to write the introduction. I told him that this proposal is very good, so you can write it (laugh). Many situations in the examination and interpretation of Warring States characters are different from those of oracle bones and bronze inscriptions. Mr. Qiu told me that the book was written in ancient characters, and I felt that some things were difficult to write. There are many special things in the examination and interpretation of ancient characters that cannot be avoided, such as seals involving official system issues, currency, weapons and other issues involving historical and geographical parts. In this way, if I want to write a book, I may only find some examples from others, and I cannot write them in place. This kind of work You must have to do it yourself and know the joys and sorrows to write it in place. Mr. Qiu's proposal is simple. He and Mr. Zhu (Dexi) and Mr. Li Jiahao actually had such a plan back then. He wanted to mess up the articles of several of them, so that they could reflect all aspects of the interpretation of ancient characters, but they were not completed in the end. When writing a book, you should look at the opportunity, not just sit down and think about it out of thin air. I did take the opportunity to write an introduction to Mr. Qiu's articles and wrote my experience in reading his early ancient characters in detail, so I still put in the effort to write that article. If you want to write the original and flow of ancient characters, you will probably only choose examples that I have more experience to write a special article. It is difficult to say what kind of theoretical framework to build.

pang

Putting aside the theoretical part, is there any new methods or views compared to your predecessors such as Mr. Qiu?

Chen should say that there is still no fundamental breakthrough.为什么？ Mr. Qiu's method has influenced the research of several generations, and compared with those of the same generation, it can only be described as outstanding. His articles on interpretation can be said to have changed the paradigm of interpretation of ancient characters, and he will talk about the problems as much as the materials there are, and since he began to emphasize the problems of linguistics more. The investigation of linguistics was first advocated by Mr. Zhu Dexi, and Mr. Qiu carried it forward. Until now, this method can be said to have no fundamental changes. But now there are more materials and there are many things we can explain them more clearly. Some people always criticize the fact that ancient philology is not very theoretical, because ancient philology is a highly technical and comprehensive job. Every specific problem has specific materials to prove, and it is difficult to say that it is covered with unified theory.

Another important thing in the examination and interpretation of ancient characters is that, because the examination and interpretation ultimately need to understand what the ancients left behind, so it is still a question of ancient Chinese, and it must have an answer. Our job is to approach the answers through various ways. The answer that conforms to the facts is often acceptable at once, and there is not much mystery that can be said to be. For scholars personally, whether they really understand this thing, and whether they are well-established in all aspects, is they also quite clear in their minds.

pang

Thank you for accepting our interview.

This article was originally published in editor-in-chief Chen Zhi: "Collection of Interviews with Famous Chinese Literature and History at Home and Foreign Languages ​​and Chinese Studies", Nanjing University Press, June 2020, pp. 194-206. This is authorized by Mr. Chen Zhi, Mr. Chen Jian and Mr. Pang Kun. Reproduction is not allowed without consent.

Micro-Issue Editor: Burgundy Kabuta